El Consell Social de la UPC ha reconegut amb el Premi a la Iniciativa Docent el projecte “De l’aula a la carrera professional: assignatura basada en reptes codissenyada amb la indústria i els col·legis professionals (Eines Professionals per a l’Enginyeria)”, impulsat per Maria de la Vega Pérez Gracia, actual vicerectora de Qualitat, i Jordi Llumà i Fuentes, professor del Departament de Ciència i Enginyeria de Materials, ambdós de l’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE)

El guardó destaca especialment una assignatura desenvolupada en col·laboració d’ENGINYERS BCN i d’empreses del sector, que permet a l’estudiantat treballar sobre reptes reals i connectar directament amb l’exercici professional de l’enginyeria.

Segons l’acta del jurat, el projecte transforma el model docent tradicional cap a un aprenentatge basat en reptes reals i sobresurt per la implicació del teixit industrial i dels col·legis professionals, una col·laboració que contribueix a reduir la bretxa entre la formació acadèmica i les competències demandades pel mercat laboral. Aquest reconeixement posa en valor la col·laboració entre la UPC i ENGINYERS BCN a través de l’assignatura Eines Professionals per a l’Enginyeria, considerada pel jurat un exemple d’innovació docent amb impacte directe en l’ocupabilitat i la preparació professional dels futurs enginyers.

D’altra banda, ‘Carrera d’enlairament’, de Joan Toni Castillo Grimalt i Lau Tintoré i Barreras, docents de l’ESEIAAT, ha estat reconeguda per connectar la docència amb la realitat del sector aeronàutic mitjançant l’ús de la simulació i la immersió tècnica directa en l’entorn laboral. El tribunal ha valorat especialment la capacitat del projecte per fomentar l’excel·lència i la curiositat a través d’incentius altament motivadors.